師德光，男，1973年4月出生，中共黨員，北京市第九中學(xué)新疆部主任。

師德光自北京九中2010年承辦內(nèi)地新疆高中班以來，一直從事內(nèi)高班教育教學(xué)管理和民族團(tuán)結(jié)教育工作。師德光以一名教育工作者的身份搭建民族的橋梁，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和為邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人的智力援疆中，為民族團(tuán)結(jié)與校園和諧做出了卓越貢獻(xiàn)。

師德光同志是新疆部老師心中的好領(lǐng)導(dǎo)好老師，在他的管理下，新疆部的工作井井有條并屢創(chuàng)佳績。他幾年如一日地默默奉獻(xiàn)，愛生如子，愛校如家，成為新疆部孩子們心中當(dāng)之無愧的“北京爸爸”。2013年度被評為石景山區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2016年被石景山區(qū)評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同年被北京九中教育集團(tuán)評為“北京九中最美教師”

一、黨員模范，民族橋梁

為了把黨的民族政策落到實(shí)處，讓邊疆的孩子享受到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)的教育資源，肩負(fù)起學(xué)校賦予他的艱巨任務(wù)，九年來他對待內(nèi)高班繁重的工作總是一絲不茍、身體力行。承擔(dān)新疆部管理工作的大事小情。并親自承擔(dān)起接送學(xué)生的任務(wù)，護(hù)送新疆孩子返疆返校，在近九年內(nèi)30次往返新疆與北京。其中曾在火車上經(jīng)歷過3天3夜，56個(gè)小時(shí)的單向行程，對于此，他任勞任怨，無怨無悔。

由于新疆班學(xué)生民族成分多，南北疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，城市與農(nóng)村的差別顯著。他為了更好地了解新疆學(xué)生，了解學(xué)生們的實(shí)際情況，以便更好地推進(jìn)內(nèi)高班的教育教學(xué)工作，充當(dāng)好民族基礎(chǔ)教育的橋梁。他要求自己每隔兩年必須進(jìn)行一次深入的家訪工作。為此他踏遍了新疆大部分地區(qū)，甚至是許多遠(yuǎn)郊縣和牧區(qū)。第一次家訪時(shí)，他就執(zhí)拗地走遍了喀什地區(qū)40多位學(xué)生的家。他堅(jiān)持不斷深入的了解兩地的文化差異、生活習(xí)慣，讓學(xué)生們在內(nèi)高班的生活環(huán)境逐步優(yōu)化，使得內(nèi)高生活已經(jīng)成為了學(xué)生們心中的“第二故鄉(xiāng)”，并達(dá)到最終讓學(xué)生克服想家，安心學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

二、健全制度，完善機(jī)制 

學(xué)校開辦內(nèi)高班后，為了便于管理和尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的交流、交往、交融，學(xué)校成立了新疆部，形成了符合新疆班的管理體系。師德光協(xié)調(diào)學(xué)校各部門相互協(xié)調(diào)配合，與新疆部班主任、內(nèi)派教師、任課教師、工作人員共同承擔(dān)教育教學(xué)、生活管理、后勤保障等全面工作。

在完善管理體系的同時(shí)，依據(jù)新疆教育廳《內(nèi)地新疆高中班學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班管理意見》，《中學(xué)生守則和行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了符合學(xué)校管理的日常制度。通過各種制度的建立和完善，確保教育教學(xué)工作、管理工作規(guī)范有序，學(xué)生的行為規(guī)范有據(jù)可依。

內(nèi)高班學(xué)生的思想狀況關(guān)系到未來的邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。師德光認(rèn)為：教育，首先要從思想層面開始。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民族與國家的關(guān)系，強(qiáng)化祖國利益高于一切的觀念，強(qiáng)化愛我中華、興我中華的思想觀念是內(nèi)高班工作的重中之重。

為了讓這些學(xué)生正確地了解新疆的歷史、民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、國家的民族政策，他認(rèn)真落實(shí)著思想教育工作。例如：安排新疆學(xué)生積極參與校內(nèi)升國旗、護(hù)國旗活動(dòng)；組織新疆部開展以 “愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的演講比賽等活動(dòng)；組織每年不少于4次的外出參觀與社會(huì)實(shí)踐，讓新疆學(xué)生更多地了解內(nèi)地，增進(jìn)對內(nèi)地的感情。通過多種有針對性的活動(dòng)，幫助新疆學(xué)生增強(qiáng)各民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，并將愛學(xué)校、愛新疆、愛祖國的思想體現(xiàn)在行動(dòng)上。

此外，他深知學(xué)生的教育離不開老師的管理，針對內(nèi)高班的特殊性質(zhì)，他在管理教師隊(duì)伍上也再三強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)之余要對學(xué)生多加了解，勤于和學(xué)生溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并及時(shí)反饋。在他的不懈努力下，新疆班已經(jīng)形成了一套健全的管理體系，他嚴(yán)格監(jiān)督并執(zhí)行，在對新疆班的管理上沒有一天松懈。

三、落實(shí)民族政策，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

內(nèi)高班成立以來師德光同志一直堅(jiān)持愛、嚴(yán)、細(xì)的工作要求。一方面，加強(qiáng)內(nèi)高班教師民族理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握辦班方向，把黨對少數(shù)民族的惠民政策和民族團(tuán)結(jié)理論通過課堂灌輸?shù)綄W(xué)生當(dāng)中去。從而強(qiáng)化和提升“五觀”“五個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”的教育作為突破的重點(diǎn)。同時(shí)利用各民族學(xué)生共同生活，共同學(xué)習(xí)，共同成長的優(yōu)勢，推進(jìn)全員民族團(tuán)結(jié)的開展。另一方面，師德光堅(jiān)持開展教師的民族理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席關(guān)于中央民族工作會(huì)議精神，定期組織全體學(xué)生每月進(jìn)行愛國主義，民族團(tuán)結(jié)教育，有效抵制三股勢力的侵蝕。把民族團(tuán)結(jié)的種子埋在孩子的心里，扎根發(fā)芽。各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。通過不斷地加強(qiáng)學(xué)生的全面教育，目前新疆班的孩子們思想穩(wěn)定，學(xué)會(huì)了知恩，感恩。

在做好思想教育的同時(shí)，注重從運(yùn)行機(jī)制、德育、教學(xué)、課程建設(shè)、活動(dòng)開展、管理服務(wù)等幾個(gè)方面工作全面融入學(xué)校整體管理。鼓勵(lì)新疆班學(xué)生全面參與學(xué)校的學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)代會(huì)、學(xué)生各種社團(tuán)等學(xué)生組織，在學(xué)校自主德育體系中發(fā)揮著積極的不可替代的作用。展示了民族特色的學(xué)生風(fēng)采。

四、無私奉獻(xiàn)，大愛無疆

師德光常對新疆部的老師說，“這群孩子不容易，他們千里迢迢地從新疆趕來，帶著造福家鄉(xiāng)，改變命運(yùn)的夢想，我們要竭盡全力幫助他們克服生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，給他們創(chuàng)造一切有助于實(shí)現(xiàn)他們夢想的條件。”因此在日常的工作和管理中，師德光也確實(shí)是這樣做的。他用他超乎常人的細(xì)心與耐心，不辭辛勞地照顧著學(xué)生的方方面面。所以，學(xué)生親切地稱他為“北京爸爸”。

為了實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的夢想師德光舍小家為大家，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神。就此，他的同事，內(nèi)派教師張俊蓮坦言：“剛到這兒的第一年，覺得24小時(shí)不得閑的工作根本不是人干的。但能堅(jiān)持下來3年，就是因?yàn)槭抢蠋煟?rdquo;師德光就是這樣樹立了新疆班無私奉獻(xiàn)的楷模，激勵(lì)并溫暖著新疆部這一“大家庭”里的所有人。

他這種嚴(yán)于律己的作風(fēng)贏得了新疆學(xué)生的信賴，也成了那些遠(yuǎn)在新疆的家長最值得托付的人。9年間，他會(huì)每天早上7點(diǎn)前到校，監(jiān)督學(xué)生整理宿舍衛(wèi)生、用早餐，每天晚上，看學(xué)生們用完晚餐后才離校，并隨時(shí)待命。每有學(xué)生生病，他都會(huì)相伴左右。他會(huì)在手術(shù)室外面耐心等待做闌尾炎手術(shù)的學(xué)生手術(shù)成功的消息傳來。他會(huì)為被確診為先天性心臟病的孩子處奔走去尋找醫(yī)生……這樣的他，早已把自己的愛化為300多份牽掛和關(guān)懷。

師德光說：“我愛我的家庭，我愛我的親人，但同時(shí)我的身上還肩負(fù)著300多個(gè)孩子的夢想，這讓我時(shí)刻不能忘掉這樣的重托！”正是這樣的他，是當(dāng)之無愧的西域之夢的守護(hù)者，是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是新疆部孩子念念不忘的“北京爸爸”。在守護(hù)的歲月里，他櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。為民族團(tuán)結(jié)教育和少數(shù)民族人才培養(yǎng)做出來應(yīng)有的貢獻(xiàn)。