鄭丹娜，女，1973年11月出生，中共黨員，北京朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)教師。

鄭丹娜作為班主任，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但更關(guān)心孩子們的心靈成長(zhǎng)。她說“成績(jī)的好壞只是暫時(shí)的，但心靈不健康卻會(huì)毀掉孩子的現(xiàn)在和終生。”所以，她用心呵護(hù)每一朵小花的成長(zhǎng)，她所做的一切工作，其目標(biāo)指向首先是孩子們的心靈。她在班里掛起“心情晴雨表”，在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的心情，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。

1998年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，鄭丹娜和每位學(xué)生建立了悄悄話的交流本。從此，小小的本子幫助她走進(jìn)孩子們的情感世界，有機(jī)會(huì)感受孩子們的喜怒哀樂。讀著學(xué)生們的悄悄話，鄭丹娜自己也變成了小孩子。她鼓勵(lì)孩子們走出教室，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘；她引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容，體會(huì)善待他人的樂趣；她勸慰孩子體諒父母，用溝通消除誤解；她也會(huì)悄悄地告訴孩子，老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，請(qǐng)你諒解。

鄭丹娜堅(jiān)持和家長(zhǎng)的“電話聯(lián)系”。每晚坐在燈下，梳理學(xué)生一天的情況，主動(dòng)給一位家長(zhǎng)打個(gè)電話，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，鄭丹娜要求自己不指責(zé)、不抱怨。每次電話溝通少則十幾分鐘，多則一個(gè)小時(shí)。溝通中她勸慰望子成龍的父母；她提供解決問題的策略；她用孩子的進(jìn)步，幫家長(zhǎng)洗去一天的疲憊；她用自己的真誠(chéng)，架設(shè)家校溝通的心橋。對(duì)此，家人給了她很大的支持，專門為她開辟了“溝通專線”。鄭丹娜的家校聯(lián)系還涉及到網(wǎng)絡(luò)，開辟了“飛信”、“博客”等新的方式，這“升級(jí)版”的悄悄話成為了她和家長(zhǎng)的又一座心橋。

鄭丹娜從來沒請(qǐng)過病事假。生病了，她利用暑假匆匆安排了自己的腹腔手術(shù)。開學(xué)以后她克服身體的許多不適，提前回到學(xué)校；她的小孩生病住院，白天她按時(shí)給學(xué)生上課，晚上住在醫(yī)院陪護(hù)，等孩子睡熟就在走廊的燈光下備課，雖然十分艱苦，但是一個(gè)多月，她沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，沒有錯(cuò)判一份作業(yè)；寒假里，她的學(xué)生鎖骨骨折，疼的天天哭，鄭丹娜得到消息后，顧不得雪天路滑，騎車前去探望她。

家長(zhǎng)開放日后，下課了，家長(zhǎng)們卻坐在鄭丹娜的語文課堂上，久久不肯離開，他們說：“上鄭老師的語文課，真是一種享受。”作為語文老師，她不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，她鼓勵(lì)學(xué)生參加區(qū)孫敬修杯故事比賽，22人報(bào)名，22都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中有3名一等獎(jiǎng)，13名二等獎(jiǎng)。王僉和田然兩名同學(xué)，還獲得了北京市一等獎(jiǎng)。悄悄話不僅為對(duì)學(xué)生的教育助了一臂之力，還為打開學(xué)生的寫作之門營(yíng)建了一間又一間的素材庫(kù)。學(xué)生能寫、愛寫，他們的作文分別刊登于《東方少年》、《小學(xué)生個(gè)性化作文》等雜志。鄭丹娜的一位學(xué)生，在全國(guó)小學(xué)生技能大賽中，朗誦了與老師對(duì)話的中的一段“悄悄話”，奪得第一名。

鄭丹娜的教育理念“全接納、慢引導(dǎo)”已逐漸形成，并得到專家的首肯。她的“全接納”強(qiáng)調(diào)個(gè)“全”字，接納所有的孩子，因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)生；接納孩子所有的感受，因?yàn)楦惺軣o罪。在全接納的基礎(chǔ)上就有了“慢引導(dǎo)”。因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的人，所以她允許他們犯錯(cuò)誤，再慢慢的，通過耐心地引導(dǎo)，幫助孩子改正錯(cuò)誤。她用全接納的態(tài)度，聆聽孩子們心靈的聲音；用慢引導(dǎo)的方式，幫助孩子們揚(yáng)起成長(zhǎng)的風(fēng)帆。其間，她的第二本專著《走進(jìn)心靈》已成稿。鄭丹娜在教委、學(xué)區(qū)、學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，還建立了“班主任工作室”，她用自己的力量，影響了更多的班主任。她利用業(yè)余時(shí)間，組織老師進(jìn)行班主任“沙龍研討”；用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給全區(qū)的新班主任做培訓(xùn)；她還組織全區(qū)一年級(jí)組長(zhǎng)、青年優(yōu)秀班主任的研討會(huì)。

她先后獲得北京市優(yōu)秀教師、北京市十佳班主任、首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。