羅旭

一、人物介紹

羅旭，男，1994年2月出生，中共黨員，北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專職輔導(dǎo)員、海淀區(qū)文明志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長。作為一名志愿者，他堅(jiān)持志愿服務(wù)已經(jīng)有十年之久，走進(jìn)海淀各個(gè)社區(qū)以及偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)，向老人們傳遞時(shí)代的溫度，并輻射北京各區(qū)縣。除了自己開展科普服務(wù)之外，他還將沙河高教園區(qū)八所高校師生們的科研成果以“新時(shí)代大講堂”的形式讓社區(qū)和村的居民以及中小學(xué)生感受科技科普的魅力，以環(huán)境保護(hù)、VR技術(shù)與體驗(yàn)、人工智能、傳統(tǒng)文化、AI語言大模型等主題，開展超過100余場(chǎng)科普活動(dòng)，直接服務(wù)超過4000余居民。作為一名高校輔導(dǎo)員，他引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)力量，并親自走進(jìn)密云區(qū)金叵羅村等地，設(shè)計(jì)打造“青紅驛站”，幫助村莊從科技科普、鄉(xiāng)建彩繪、助農(nóng)直播等角度設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)點(diǎn)位，打造大學(xué)生科普服務(wù)鄉(xiāng)村的樣板間。正因此，他所做的事被教育部作為“學(xué)校-社區(qū)聯(lián)動(dòng)倡議”典型案例推薦至G20峰會(huì)在國際舞臺(tái)展現(xiàn)中國青年的風(fēng)采與智慧。曾榮獲2019“北京社會(huì)好人榜” 、2019首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“五個(gè)100”最美志愿者、第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青年紅色筑夢(mèng)之旅全國金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

羅旭（中）帶領(lǐng)學(xué)生慰問困難群眾

二、事跡介紹

羅旭帶領(lǐng)首都30余所高校的科普志愿者們走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)，每年開展落地科普服務(wù)1000余場(chǎng);他聯(lián)系服務(wù)上百個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)研了解各類社區(qū)科普需求，將科普志愿服務(wù)與城鄉(xiāng)社區(qū)治理相結(jié)合，在沙河高教園對(duì)接引進(jìn)8所“雙一流”建設(shè)高校走進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村;他整合研發(fā)課程內(nèi)容，從科技助老、融媒惠民到科技體驗(yàn)、前沿科普共計(jì)百余講課程送入京津冀居民身邊。曾榮獲2018北京“西城青年之星”、 2019“北京社會(huì)好人榜”、2019年北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、2019首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“五個(gè)100”最美志愿者、2020年北京市麒麟科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)首都優(yōu)秀傳播獎(jiǎng)、第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青年紅色筑夢(mèng)之旅金獎(jiǎng)、2023年首都應(yīng)急管理創(chuàng)新優(yōu)秀案例等榮譽(yù)。

羅旭（中）為社區(qū)居民開展科普宣講活動(dòng) 校城融合，科普創(chuàng)新助同行

羅旭堅(jiān)持志愿服務(wù)已經(jīng)有十年之久，早在本科期間，他就運(yùn)用科技科普的手段走進(jìn)海淀各個(gè)社區(qū)以及偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)，向社區(qū)的老人們傳遞時(shí)代的溫度。作為一名博士，羅旭也一直致力于將高校中的先進(jìn)科研成果帶進(jìn)社區(qū)，搭建校城融合的科普平臺(tái)。自2021年起，他一直在沙河大學(xué)城開展校城融合工作，將沙河八所高校的教師和同學(xué)的科研成果以“新時(shí)代大講堂”的形式讓社區(qū)和村的居民以及中小學(xué)的小朋友們感受到最先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的魅力。新時(shí)代大講堂進(jìn)中小學(xué)科普宣講系列活動(dòng)共開展20余場(chǎng)。

羅旭不僅自己走進(jìn)社區(qū)開展科普，還組織起北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)的宣講團(tuán)隊(duì)，以航空航天知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)家故事、VR技術(shù)與體驗(yàn)、人工智能、傳統(tǒng)文化、AI語言大模型、人工智能AI、郵政機(jī)器人等多樣化知識(shí)為內(nèi)容主題，面向鞏華學(xué)校、北航附小、北師附小、沙河中學(xué)、七里渠中心小學(xué)等10多所中小學(xué)的1700余名師生開展科技科普講座。同時(shí)，他還聯(lián)系高校的教授專家、學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織起一個(gè)個(gè)高?？破罩驹阜?wù)隊(duì)伍，這些隊(duì)伍在平臺(tái)對(duì)接下走進(jìn)社區(qū)、村，開展科技科普活動(dòng)超過100余場(chǎng)，直接服務(wù)超過4000余居民，通過多方主體協(xié)同發(fā)力，促進(jìn)沙河高教園區(qū)域的科普資源共建共享，邀請(qǐng)他們的科研成果落地社區(qū)、村，在提升社區(qū)建設(shè)水平的同時(shí)讓高校科學(xué)研究更具應(yīng)用性，真正將科學(xué)與科普聯(lián)動(dòng)，在科普中推動(dòng)科學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)他靈活創(chuàng)新科普形式，開展“漫步校園科普之旅”系列活動(dòng)共10余場(chǎng)，690余名屬地社區(qū)居民走進(jìn)高校參觀接受科普游學(xué)，在高校師生的帶領(lǐng)講解下，讓科普服務(wù)潤物無聲。

羅旭（左一）向村委調(diào)研村民數(shù)字素養(yǎng)情況 科技賦能，應(yīng)急科普促治理

羅旭發(fā)揮多年公益團(tuán)體運(yùn)營優(yōu)勢(shì)，在北京市17個(gè)區(qū)縣廣泛開展應(yīng)急科普活動(dòng)，將地震逃生、火災(zāi)防范、安全生產(chǎn)等應(yīng)急保護(hù)內(nèi)容通過VR、AR、智能設(shè)備體驗(yàn)等方式進(jìn)入大眾視野，在各區(qū)縣的廣場(chǎng)、商場(chǎng)、公園里開展了17場(chǎng)應(yīng)急科普活動(dòng)，影響輻射居民8000余人，同時(shí)聯(lián)合北京市應(yīng)急局組織了全市應(yīng)急相關(guān)的社會(huì)組織在北京郵電大學(xué)開展應(yīng)急科普培訓(xùn)，為期三天的培訓(xùn)讓300余名應(yīng)急志愿者掌握科普技能、提升應(yīng)急科普能力。

除此之外，他還在日常社區(qū)應(yīng)急治理中也將系列科技系統(tǒng)運(yùn)用其中，衛(wèi)星通信、數(shù)字孿生等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入社區(qū)，幫助社區(qū)搭建起精細(xì)治理網(wǎng)格，摸排出社區(qū)居民關(guān)于科技科普類、手工類、普法反詐類、青少年教育輔導(dǎo)類等11類領(lǐng)域可提供198項(xiàng)服務(wù)需求，并通過帶領(lǐng)志愿者和社區(qū)居民的自我服務(wù)將活動(dòng)一一落地。也正因此，他將網(wǎng)格化數(shù)字平臺(tái)賦能基層應(yīng)急治理水平的實(shí)踐寫成案例并榮獲2023年首都應(yīng)急管理創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。

科技助農(nóng)，鄉(xiāng)村科普展新篇

在走訪密云、延慶等地的鄉(xiāng)村社區(qū)過程中，羅旭發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的老人們對(duì)于信息科技的接受程度和普及率相較于城市社區(qū)的老人更低，作為一名高校輔導(dǎo)員，他發(fā)揮思政工作的本職，引領(lǐng)帶動(dòng)同學(xué)們組織策劃起科技科普行活動(dòng)，在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中開展思政教育，打通了鄉(xiāng)村科普活動(dòng)的“最后一公里”，通過沉浸式、趣味性的科普體驗(yàn)讓數(shù)字技術(shù)普及和數(shù)字體驗(yàn)活動(dòng)走到鄉(xiāng)村居民身邊，一個(gè)月的時(shí)間，在平谷區(qū)、延慶區(qū)、昌平區(qū)、順義區(qū)、房山區(qū)等遠(yuǎn)郊區(qū)縣開展數(shù)字科普活動(dòng)12場(chǎng)，全年在北京市17個(gè)區(qū)縣共開展科技科普活動(dòng)52場(chǎng)，直接服務(wù)人次6136人，間接服務(wù)人次13000余人，媒體報(bào)道12次。

除此之外，他還引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)力量，走進(jìn)密云區(qū)金叵羅村等地，設(shè)計(jì)打造“青紅驛站”，幫助村莊從科技科普、鄉(xiāng)建彩繪、助農(nóng)直播等角度整個(gè)煥新，帶著村民創(chuàng)收增收，設(shè)計(jì)了“墨耕書耘”潤?quán)l(xiāng)村、“五彩筆桿”繪鄉(xiāng)村、“光影成趣”映鄉(xiāng)村、“平仄成韻”賦鄉(xiāng)村、“影像歲月”贊鄉(xiāng)村等鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)點(diǎn)位，帶領(lǐng)北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等在內(nèi)6所高校的青年學(xué)子去往村里開展各類科技科普志愿服務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生梳理項(xiàng)目“星耀鄉(xiāng)村”參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲首都金獎(jiǎng)，也正因此，他所做的事被教育部作為“學(xué)校-社區(qū)聯(lián)動(dòng)倡議”典型案例推薦至G20峰會(huì)在國際舞臺(tái)展現(xiàn)中國青年的風(fēng)采與智慧，為大學(xué)生開展鄉(xiāng)村科技科普服務(wù)打造樣板。

不忘初心、砥礪前行，羅旭用自己不竭的熱情服務(wù)社會(huì)，幫助他人，通過形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，讓萬千老人、各類居民受益于科技科普，他也將繼續(xù)以科技科普為翼，幫助更多人在信息時(shí)代中乘風(fēng)飛翔。