鄧晶

一、人物介紹

鄧晶，男，1981年7月出生，北京動物園管理處科普館保護教育班班長。

2007年鄧晶在全國首次策劃科普夏令營，開發(fā)周末動物課堂。他研發(fā)了大熊貓頭骨、鳥喙與鳥爪等一系列互動性體驗教具，堅持進校園社區(qū)單位并利用云傳播開展動物保護講座、編寫專著。他還多次帶隊前往革命老區(qū)和偏遠山區(qū)授課，讓孩子們看到山外的精彩世界。他的夏令營項目被評為年度公眾教育“最佳范例”。

二、主要事跡

讓人與動物互動  促山里山外和諧

褪去戎裝的鄧晶，將對黨忠誠的誓言和軍人精神帶入工作崗位，單位培育、自我提升，零基礎的他逐步成長為科普先鋒。執(zhí)著熱愛，不輟前行，他踐行“科普工作是科教興國的‘學前’教育”這一理念，致力科普教育事業(yè)20余載。榮獲北京市科普文創(chuàng)大賽二等獎、北京市科學傳播大賽科技輔導員三等獎和展品組二等獎，被評為第十三屆北京“陽光少年”專項工作優(yōu)秀組織工作者，獲得北京市公園管理中心科技創(chuàng)新獎、技術革新獎等7項，先進個人、優(yōu)秀人才等榮譽10余項。

鄧晶參加全國流動科技館宣講科學家會

以創(chuàng)新理念，引領全國科普教育行業(yè)發(fā)展

爭當先鋒。來到北京動物園后，鄧晶投身新“戰(zhàn)場”，從一名行業(yè)新兵逐步成長為領域先鋒，這與他在部隊里得到的錘煉分不開。他身先士卒，帶領大家每年服務人數(shù)達500余萬人次，不斷摸索并逐步實現(xiàn)科普教育的“三個轉(zhuǎn)變”，即“說教式”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;體驗式”，“一人說”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;眾人和”，“室內(nèi)講”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;現(xiàn)場看”。“三個轉(zhuǎn)變”的確定，從根本上打破了傳統(tǒng)的動物科普教育方式，由科普教育向保護教育的轉(zhuǎn)變，賦予保護教育新內(nèi)涵，為創(chuàng)新保護教育形式構建了理念的支撐點。

打造品牌。2007年他在全國首次策劃開展科普夏令營，創(chuàng)新開發(fā)周末動物課堂，在行業(yè)內(nèi)成功樹立了北京動物園科普教育品牌。2009年他率先提出“互動講解”理念，走出科普館建立主題動物講解站，受眾人群每天近千人次，北京動物園也因此成為國內(nèi)第一家常態(tài)化開展園區(qū)系列公眾教育活動的動物園。疫情防控期間，他結(jié)合動物園資源特點，積極利用北京動物園保護教育微信公眾號，將線下活動轉(zhuǎn)化為線上開展，以網(wǎng)絡直播的形式，與中國國家地理、北京動物園抖音直播號平臺合作開展直播，傳播動物科學知識。打破傳統(tǒng)動物科普教育模式，積極宣傳，每年策劃運行各類科普活動230余次，參與完成“動植物專類園新媒體科普導賞研究”“首都主題科普研學基地”等科研課題。為央視《跟著書本去旅行》《科學動物園》等欄目組錄制動物科普節(jié)目，促進生態(tài)文明傳播。

鄧晶（左一）參加送課到?；顒?/h5>

推陳出新。他突破傳統(tǒng)科普講解活動中圖片、標本不能生動展示科普知識的短板，獨立研發(fā)了“大熊貓頭骨”“大熊貓竹子便”“大熊貓幼崽”“鳥喙與鳥爪”等一系列會動的教具，推出了“體驗式”現(xiàn)代科普傳播理念，突顯“互動性”和“體驗性”，極大提高了參與性與互動性，引得行業(yè)內(nèi)十余家單位爭相模仿，目前6項實用型專利正在申報。

碩果累累。2015年保護教育班被授予全國級青年文明號，同年被評為首批北京市中小學社會大課堂資源單位，引來全市近20所中小學前來開展社會實踐活動。2018年保護教育夏令營項目被中國動物園協(xié)會評為年度公眾教育“最佳范例”，同時每年堅持多次進校園、進社區(qū)、進單位開展保護教育知識講座。2019年被北京市校外教育協(xié)會評為第十三屆北京陽光少年專項工作優(yōu)秀組織工作者。連續(xù)多年參與組織策劃愛鳥周、公園管理中心科普游園會、園林科普津冀行、北京市科技周、全國流動科技館進基層等大型科普活動。北京動物園2020年被評為全國科普工作先進集體。2021年被評為全國科普教育基地。

以大愛精神，推動國家“科技扶貧”工程

科技扶貧。鄧晶把國家脫貧措施之一的科技扶貧記在心上、踐于行動，把共產(chǎn)黨員的精神發(fā)揚光大。以“全國流動科技館進基層”為依托，自2017年以來，他多次帶隊前往四川屏山、井岡山革命老區(qū)、陜西渭南、湖北黃岡等偏遠山區(qū)、國家級貧困縣為當?shù)貎和M行科普授課，讓深山中的孩子真切感受到了來自首都的關愛，也讓他們每一雙渴望與好奇的眼睛看到了外面精彩的世界。

鄧晶（右一）為北京衛(wèi)視進行大熊貓相關講解

愛與奉獻。當過兵的鄧晶深知大山里的孩子對于知識的渴望，在他第一次去四川屏山縣進行科普活動時，聽聞這些孩子日常上下學都需要2個小時的徒步，他主動提出要進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)跟孩子們面對面做科普互動。在完成主會場統(tǒng)一活動后，鄧晶連夜備課并設置更多沉浸式體驗，他還貼心地準備了精致的展品和實用的小禮物?？破者^程中，孩子們專注聽講，生怕聽露一個字，互動體驗過后，鄧晶看到孩子們清澈的眼睛里泛著光。在井岡山做活動時，孩子們求知若渴的眼神，更讓鄧晶感覺到科普可以為孩子們打開一扇門并在他們的心里埋下一顆種子，這份力量足以鼓勵他們好好學習，長大了去探求外面更大的世界。就這樣，孩子們的滿足感是他堅定信心、砥礪前行持續(xù)開展“科普助力 精準扶貧”的動力。

以社會責任，擴大科普教育工作影響力

多年來，鄧晶面向動物園行業(yè)從業(yè)人員講授保護教育理論與實踐，其所在的ACT教師團隊獲評中國動物園協(xié)會年度“優(yōu)秀團隊最佳范例”。他參與編寫《北京動物園保護教育實踐》《動物園保護教育》《科普場館中的生物學》《保護區(qū)大熊貓公眾教育》等專業(yè)書籍。2019年受邀參加中國動物園協(xié)會組織的第一屆“保護區(qū)大熊貓公眾教育研修班”并授課，同時參與編寫了國內(nèi)第一本保護區(qū)公眾教育培訓教材。在動物園行業(yè)和相關機構中開展廣泛交流和探討，積極發(fā)揮北京動物園自身優(yōu)勢，推動動物園公眾教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，擴大影響力。

一段特殊的經(jīng)歷更是堅定了鄧晶在科普之路上孜孜不倦的追尋。那是一年夏天，一位小學生連續(xù)重復參加了七期夏令營活動，鄧晶看到熟悉的面孔就問小朋友怎么連續(xù)參加這么多次，孩子說：“鄧老師，我每參加一次，學到的知識都是不一樣的，這些我在書上還有電視里都看不到，爸爸媽媽也沒有給我講過。”孩子稚嫩真誠的話語，恰恰激勵著鄧晶和他的團隊，走高走深走遠是他們的追求目標。通過科普教育和保護教育，把知識轉(zhuǎn)化給游客，傳遞如何對待動物、給予平等的尊重和愛護，尤其是激發(fā)少年兒童的興趣，這正是鄧晶二十年如一日踐行的座右銘“筑夢有愛，勤學奉獻”。

鄧晶（右二）組織北京動物園夏令營活動

北京市委書記尹力在今年五一期間到北京動物園調(diào)研時，對科普工作提出更高要求，北京動物園將在服務于北京城市生態(tài)文明建設，加強宣傳動物科普，向全國展示首都生物多樣性保護成果，從生態(tài)文明角度展現(xiàn)北京國際大都市形象等方面再創(chuàng)佳績。鄧晶等一眾北動科普人將用行動，做科教興國的踐行者，推動生態(tài)文明建設，詮釋連接游客與野生動物之間的橋梁，體現(xiàn)城市公園社會價值的紐帶，展示公園人文關懷的載體。

“時不我待，只爭朝夕”，鄧晶正以這樣的精神風貌，在熱愛的崗位上不斷前行。