郭昌鑫

一、人物介紹

郭昌鑫，男，2000年12月出生，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學大一學生。

2007年，7歲的郭昌鑫被確診為“漸凍人”后學會堅強，以令醫(yī)護人員驚訝的毅力嘗試了多種治療，包括全身扎滿一二百支鋼針。6年級就坐上輪椅的他，雙手靠同學幫助才能放上課桌、書寫要用幾倍于同學的時間但成績始終領先。憑頑強意志2019年他以超北京市本科錄取線160分的優(yōu)異成績被大學錄取。

　　二、主要事跡

“漸凍”12年靠頑強意志圓大學夢

郭昌鑫，今年十八歲，共青團員，是首都師范大學附屬云崗中學高三（一）班的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于首都經(jīng)濟貿(mào)易大學。

郭昌鑫有一個快樂的、無憂無慮的童年，小時候他和小朋友們一塊奔跑、玩耍、游戲和學習，那時侯的他健康地、無憂無慮地成長著。

但是隨著一天天長大，郭昌鑫在上體育課以及與小朋友一塊玩的時候，總是比別的孩子更容易摔跤。開始他的爸爸媽媽沒有在意，認為是他淘氣的原因。2007年到了要上小學的時候情況變得越來越嚴重，父母帶他到北京兒童醫(yī)院就醫(yī)檢查，經(jīng)醫(yī)院的專家會診，重癥進行性肌營養(yǎng)不良癥一紙診斷書，把他判了“死緩”。醫(yī)生講，隨著年齡的增長，郭昌鑫會逐漸喪失運動的能力，就是俗稱的漸凍人，現(xiàn)在的醫(yī)學水平還不能治療這種疾病。爸爸媽媽被這個殘酷的事實驚呆了，他們望著兒子充滿稚氣的眼神，強忍著內(nèi)心的痛苦沒有把病情告訴他。但是隨著年齡的增長和運動量的增加，郭昌鑫摔跤的頻率更多了，他發(fā)現(xiàn)他與其他孩子不一樣，同學們也用疑惑的眼神看著他。沒有辦法他就反復追問爸爸媽媽自己得了什么??？能不能治好？每當他追問的時候，爸爸媽媽眼里都含滿淚水，郭昌鑫從他們的眼神里仿佛讀懂了他所得病的嚴重程度，在他不斷的追問下，爸爸媽媽終于把真實病情告訴了他，并告訴他要堅強起來，要勇敢地面對現(xiàn)實。

在短暫的驚恐和迷茫之后，年幼的郭昌鑫仿佛一下子長大了，他知道自己必須要勇敢地面對殘酷的現(xiàn)實，他知道自己必須堅強起來才能有戰(zhàn)勝疾病的希望，只有堅強才能樹立起面對艱難生活的決心和產(chǎn)生超強的學習動力。爸爸媽媽也教育他要激發(fā)自己的潛能，不向命運低頭，堅強地與命運抗爭。在照顧他學習和生活的同時，爸爸媽媽也探索嘗試一切治療的機會和手段，不放過一絲一毫的希望，像中醫(yī)中藥、針灸按摩、運動機能拓展鍛煉、電磁治療、偏方制劑等，但是都沒有什么治療效果。從小學三、四年級開始，郭昌鑫的行動能力變得吃力了，雖然治療的效果有限，但是他的意志卻更加堅強了，對戰(zhàn)勝疾病的信念更加堅定了。治療的過程是痛苦而漫長的，針灸治療時全身要扎滿一二百只鋼針，扎針和拔針的時候都會鮮血淋淋，運動機能鍛煉時要把全身的筋骨擴展到極致，這別說是一個幾歲的孩子，就是成人來說也是難以承受的痛苦，但是在治療的過程中郭昌鑫沒有叫過一聲疼，沒有掉過一滴眼淚，連給他治療的醫(yī)護人員都被他的堅強意志所感動?？吹竭@些，媽媽背著他流了無數(shù)的眼淚，但是看到他堅強的眼神時，他們選擇了和他一樣堅強面對，勇敢地面對生活。

開學典禮上作為學生代表發(fā)言（左二）

開學典禮與楊老師和校長合影（中）

從確診開始，郭昌鑫就是邊學習邊治療，因為治病缺的課他通過向老師和同學請教以及自學全都補上，并沒有因為治療把功課落下。疾病的發(fā)展造成他的行動很不方便，從小學六年級開始就只能依靠輪椅活動，每天上課在輪椅上一坐就是一天，連雙手都需要同學們的幫助才可以放到書桌上面，書寫非常吃力，正常孩子十分鐘可以記完的筆記，而他需要半個小時甚至更長的時間。但他沒有被這些困難難倒，努力學習各門功課，學習成績一直非常優(yōu)秀。在學習和治療的間隙，郭昌鑫閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《輪椅上的夢》等勵志文學作品，通過閱讀作品，主人公與疾病和命運抗爭的精神似乎也融進了他的心靈。在生活和學習當中，他將保爾、海迪等勵志人物作為偶像，學習他們堅韌不拔的意志，以此來磨煉提高自己的意志品質(zhì)；學習他們在面對艱難困苦生活時積極向上的人生理念，以此來鼓勵鞭策自己在逆境中不斷成長；學習他們在苦難中勃發(fā)和樂觀向上的生活態(tài)度，使自己逐漸形成了從不向命運低頭、做生活中強者的堅強性格。

幫助同學講題（左）

他出生在一個偉大的國家和偉大的時代，如今社會、科學、經(jīng)濟等各領域飛速發(fā)展，身體上的不便并沒有阻礙他對科學文化知識的渴求。既然生在了這個時代，就要為國家和時代做點什么，要努力實現(xiàn)自己的人生理想和追求。但對郭昌鑫來說理想是遠大和美好的，而現(xiàn)實是艱苦和殘酷的，他深知只有克服自身重重困難，付出比別人多一倍乃至數(shù)倍的艱辛，才能學好科學文化知識，才能具備報效祖國的本領，掌握回報社會的技能，實現(xiàn)自己的人生價值，所以近期他給自己鎖定的目標是考上理想的大學。高中三年郭昌鑫付出的艱辛和努力是常人難以想象的，因為身體原因他的書寫速度只有正常同學的三分之一。平時查看資料，考試答卷，連翻看每一頁書本都需要同學幫助，但他在困難面前沒有退縮。他總是想海迪阿姨當年學習條件比他差了很多，而她以超常的毅力頑強學習，積極進取，實現(xiàn)了人生的目標，成為了生活的強者，他也一定要沿著海迪所走的路一直走下去。每當學習上遇到困難和松懈的時候，海迪阿姨就仿佛來到他的身邊激勵和鞭策他努力學習頑強拼搏。他學習生活的高三（一）班這個大家庭，身邊有這么多愛他、關心他的老師和同學，這是一個團結(jié)、關愛、積極、向上的集體，與他們的朝夕相處也給了郭昌鑫能夠不斷取得成績、超越自我的源泉和動力。他愛這個集體，這個集體中的每個成員都養(yǎng)成了樂于助人、溫柔敦厚、感恩回報的品格。在學習和生活中，郭昌鑫盡自己的所能來回報和幫助他人，在幫助和溫暖別人的同時也使自己更加充實，在幫助他人的時侯也使自己的思想境界得到了一次次升華。

成人儀式（中）

校長給郭昌鑫贈送畢業(yè)證書及禮物（右）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。18歲的郭昌鑫，7歲時被確診為重癥進行性肌營養(yǎng)不良癥，后來慢慢地站不起來了，靠父親十年接送完成了高中全部課程，學習成績一直名列前茅。今年高考583分，以超出北京市理科本科線160分的優(yōu)異成績，如愿以償被首都經(jīng)濟貿(mào)易大學經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取。

輪椅上的青年郭昌鑫，最讓人感動的就是他的笑容。“在他臉上，從來看不到沮喪，看到的除了微笑還是微笑。他的微笑是從眼睛里漾出來，感染著每一個人，我們都明白，微笑背后是堅強，是對生活的熱愛，是如陽光一樣燦爛的內(nèi)心。”他的班主任這樣評價郭昌鑫。新時代，新征程，郭昌鑫已經(jīng)開啟他的大學生活，繼續(xù)為實現(xiàn)自己的人生價值努力拼搏，向常人一樣放飛自己的理想。