沙有威

　　一、人物介紹

沙有威，男，1952年3月出生，景山學校退休教師、“燭光義教”公益活動創(chuàng)始人。

籌劃6年的“燭光義教”公益項目在沙有威退休之年實施；他拉著教學機器人已自駕6萬多公里，為77個地區(qū)164所學校的兩萬余學生上了“機器人科普課”，還捐贈了一個機器人實驗室。他計劃先跑完二百所鄉(xiāng)村學校，逐步開展鄉(xiāng)村教師培訓，以熠熠燭光呼喚更多愛心人士支教。

二、主要事跡

熠熠燭光照亮科普支教路

沙有威是北京景山學校退休的信息技術教師，也是中國中小學信息技術教育的開拓者。1978年，他從原首都師范學院數(shù)學系畢業(yè)，來到北京景山學校任教。景山學校是一所以教改為建校之本的十二年制學校，也是全國最早進行教育創(chuàng)新的前沿實驗基地，在這里，沙有威成了中國最早的中小學計算機信息課教師。

沙有威在退休前六年就開始設計自己的退休生活，他這樣說：“多年前我就開始籌劃自己退休后的生活了，我是一個普通的教師，雖然沒有那些擲重金投入慈善事業(yè)的慈善家們的經(jīng)濟能力，但是我可以在退休后最大限度地去做一些力所能及的有意義的工作。”為此沙有威結合自己的專業(yè)和教學特點開始了相關的考察。

在考察中沙有威了解到，由于我國教育發(fā)展不均衡，很多地區(qū)的孩子們不能享受到教育發(fā)達地區(qū)的孩子們擁有的現(xiàn)代教育，特別是一些有設備要求的科技教育就更成了農(nóng)村孩子們難以享有的學習內容了，教育發(fā)達地區(qū)的孩子們“習以為常”的科技教育，在不發(fā)達地區(qū)的孩子們根本就沒有條件接觸。沙有威認為，在我們呼吁公平的教育的同時，更應該關注現(xiàn)代科學普及教育對這些地區(qū)孩子們成長過程的影響。在教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的今天，落后地區(qū)的孩子們在傳統(tǒng)課程中或許難以與發(fā)達地區(qū)的孩子一拼高下，但機器人教育是彎道超車的機會，落后地區(qū)完全可以先行一步，于是，沙有威選擇了有設備要求的機器人教學項目作為自己退休后支教的切入點，并將準備實施的自駕支教項目稱為“燭光義教”。

在醞釀準備了六年后，2012年，沙有威剛退休，就迫不及待地開始實施自己設計的“燭光義教”公益活動。同年10月7號，沙有威帶著老伴第一次出門支教，他們一路向西，到了西安，第一次支教來到了陜南一所小學——寧強縣南街小學。

沙有威進行科技教學

孩子們積極參與到沙有威的科普教學中

沙有威上的課一般是機器人科普性質的，主要面向青少年，包括小學四、五年級，或初中、高中生，課時兩節(jié)，可以上大課也可以班級上課，上課時他自己帶著機器人等教具，上課過程中會做一些演示，到比較偏遠地區(qū)的學校時還會自帶投影儀，一般地他們在一個學校半天，然后趕往下一所學校 。

上課時也有其他學科的老師來聽課，所以沙有威也把機器人科普課作為研究課，希望老師們針對機器人科普課多提建議，開展教學討論與研究。這類課程都是純公益的，所到之處只需學校組織提供上課學生、上課地點和上課時間，無推銷商品之嫌，不存在任何收費，一切費用自理。

沙有威為崇禮紅旗營寄宿制學校的孩子教授科技知識

沙有威在崇禮高家營小學科普教學

沙有威在崇禮烏拉哈達小學普及科普知識

沙有威在西昌川鎮(zhèn)金新小學講述科技知識

“燭光義教”公益活動持續(xù)到今年（2019年）已經(jīng)是第八個年頭了。多年來，沙有威在車上拉著教學機器人和教學投影儀等設備，自駕6萬多公里，自費在全國77個地區(qū)的164所學校義務上課370節(jié)，為兩萬多學生講了“機器人科普課”，與多地區(qū)的教師們開展了教學交流活動。每到一所學校上課，他都會請學校為自己的紀念冊蓋上一個學校的印章以作留念。

目前沙有威按照計劃已經(jīng)完成了13個階段的遠程自駕支教出行活動，在計劃實施過程中他得到了來自網(wǎng)友、朋友和家人們的支持和幫助，沙有威說自己是帶著朋友們的期望行走在科普義教的路上的。近幾年在沙有威的倡導下，有更多的愛心人士希望參與或已經(jīng)參與到燭光義教等公益活動中。

為了使燭光義教公益活動實現(xiàn)從個人行為向社會行為的轉換，沙有威又倡導推動了針對農(nóng)村偏遠地區(qū)學?？萍冀逃臓T光實驗室公益捐贈項目，并自費為農(nóng)村學校捐贈了一個機器人燭光實驗室。他倡導并希望有更多的愛心人士參與到燭光義教公益活動中來，為農(nóng)村偏遠地區(qū)孩子享有現(xiàn)代教育做出自己的努力。目前，不少公益機構和企業(yè)都愿意幫助沙有威將鄉(xiāng)村地區(qū)學校科普工作做下去。沙有威也打起精神，他計劃至少跑完200所鄉(xiāng)村學校，并逐步開始對鄉(xiāng)村教師的培訓工作。