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[見義勇為]鄧曉光:見義勇為、甘于奉獻的青年教師
首都文明網 2015-10-26

一、簡介

鄧曉光,男,1984年11月出生,延慶縣第二小學教師。

2007年大學畢業(yè)之后,他響應北京市“三支一扶”號召,到延慶縣最偏遠山區(qū)花盆中心小學支教,一呆就是四年;2008年汶川地震,他利用暑假為災區(qū)孩子補課;2015年1月,正帶著孩子玩冰車的他,看到有人掉進冰窟窿,他第一時間出手,救落水者于危難。

二、主要事跡

鄧曉光:見義勇為、甘于奉獻的青年教師

2008年地震,鄧曉光去甘肅隴南災區(qū)支教

2012年,鄧曉光去四川阿壩支教

2007年大學畢業(yè)之后,鄧曉光響應北京市三支一扶號召,到延慶縣最偏遠的山區(qū)花盆中心小學支教,一呆就是四年。2008年汶川地震,甘肅隴南成為除四川主震區(qū)以外受災最嚴重的地區(qū),他便利用暑假時間和朋友們到了隴南文縣的魏家咀村,為因地震停學兩個多月的孩子們進行補課。聽說有北京來的老師講課,周圍村子里一下就來了50多名孩子,從最小的三年級一直到最大的初二的孩子。7月份的隴南,余震不斷,抗震救災的帳篷有限就讓給學生睡,自己卻睡在房屋里。夜里時突然地震,房屋都晃起來了,他就趕緊跑到院子里,等余震過去之后接著回去睡。連續(xù)十多天都不能洗澡,他卻依然堅持完成課程。他離開之后還一直關心著那里的孩子,經常給他們寄送書籍等物資,鼓勵他們好好學習,其中年齡最大的即將在廣州讀完大學,將來也要當老師。正是鄧曉光這種樂于幫助人、樂于奉獻、為人慷慨的人格魅力,深深地影響著與他接觸過的孩子。他與學生亦師亦友,陽光有活力,善于鼓勵人,坦誠不隱藏,成為他最明顯的特征。

2011年,鄧曉光到云南麻風病村獻愛心

2011年暑假,他和朋友們從北京坐38個小時的硬座到云南昆明的一個麻風病康復村。雖然已經是康復者,但是在人們印象中,麻風病總是和傳染連在一起,惟恐避之不及。他與麻風病患者一起同吃同住一個禮拜,喝的是山上沉淀下來的水,住的是臨時搭的床,夜里還有老鼠在被子上地上來回跑,被蚊子叮得渾身是包,但是再艱苦的環(huán)境,也阻擋不了他表達愛心的決心。他為康復者清洗患處,與他們結實的擁抱,雖然語言不通,但老爺爺老奶奶眼神中卻流露出被接納的溫暖。在他要離開的時候,康復者很開心地說早上有村民和他打招呼了。是的,同住一個村這么久,卻在兩個世界中,如今他們回到一個世界了。在他看來,每個人都是獨特的,每個人都是有尊嚴的,每個人也都是有故事的,要抱著謙虛的態(tài)度走近每個人,就能看到人性的閃光點,愛心也就是在你愿意走近別人中傳遞下來的。與其抱怨世風日下,不如從自己開始,做出改變,勇敢邁出第一步。

2015年冰上救人(左為鄧曉光)

2015年1月25日下午5時左右,在夏都公園的冰上樂園里,鄧曉光與妻子正帶著年幼的孩子玩冰車。不經意間,鄧曉光看見距離岸邊約3米遠的地方,有一位50歲左右的男子穿著厚厚的羽絨服,從東向西走上了冰面,看樣子是要走“捷徑”,橫穿冰面到南菜園方向去。

起初,鄧曉光沒太在意,可剛轉過視線,就聽到“嗵”的一聲,他忙回頭一看,那名男子已掉進冰窟窿,只能看見那個人只剩下腦袋在冰面上,身子完全掉進水里了。他使勁用兩只胳膊撐在冰上,一下一下努力往上爬,可就是上不來。情況緊急,來不及多想,鄧曉光三步并作兩步來到冰窟窿旁,趴到冰面上,向落水者伸出右手,示意他抓住自己。兩人拉住手后,鄧曉光用力抓住落水男子的胳膊,一點兒一點兒把他拉出冰窟窿。從發(fā)現落水者到將其救起,鄧曉光只用了大約一分鐘的時間。

落水者被救后,全身濕透,寒風一吹,瑟瑟發(fā)抖。該男子說,他中午喝了些酒,反應遲鈍,當時只想著走近道早點兒回家,沒想到差點兒出事。而在成功救人后,鄧曉光沒有問落水者姓名,也沒有留下自己的聯系方式,與家人悄悄地離開了。

指導學生做好太空種子每日記錄

作為教書育人的老師,鄧曉光一直用自身行動影響著學生,鄧曉光曾獲北京市見義勇為獎,北京市紙飛機大賽、自然知識競賽、低碳環(huán)保、美境行動等各類科技項目的優(yōu)秀輔導教師、北京市優(yōu)秀機器人教練員等榮譽稱號。

北京榜樣官方網站:http://bjby.bjwmb.gov.cn,咨詢電話65661566。

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[見義勇為]鄧曉光:見義勇為、甘于奉獻的青年教師
首都文明網 2015-10-26

一、簡介

鄧曉光,男,1984年11月出生,延慶縣第二小學教師。

2007年大學畢業(yè)之后,他響應北京市“三支一扶”號召,到延慶縣最偏遠山區(qū)花盆中心小學支教,一呆就是四年;2008年汶川地震,他利用暑假為災區(qū)孩子補課;2015年1月,正帶著孩子玩冰車的他,看到有人掉進冰窟窿,他第一時間出手,救落水者于危難。

二、主要事跡

鄧曉光:見義勇為、甘于奉獻的青年教師

2008年地震,鄧曉光去甘肅隴南災區(qū)支教

2012年,鄧曉光去四川阿壩支教

2007年大學畢業(yè)之后,鄧曉光響應北京市三支一扶號召,到延慶縣最偏遠的山區(qū)花盆中心小學支教,一呆就是四年。2008年汶川地震,甘肅隴南成為除四川主震區(qū)以外受災最嚴重的地區(qū),他便利用暑假時間和朋友們到了隴南文縣的魏家咀村,為因地震停學兩個多月的孩子們進行補課。聽說有北京來的老師講課,周圍村子里一下就來了50多名孩子,從最小的三年級一直到最大的初二的孩子。7月份的隴南,余震不斷,抗震救災的帳篷有限就讓給學生睡,自己卻睡在房屋里。夜里時突然地震,房屋都晃起來了,他就趕緊跑到院子里,等余震過去之后接著回去睡。連續(xù)十多天都不能洗澡,他卻依然堅持完成課程。他離開之后還一直關心著那里的孩子,經常給他們寄送書籍等物資,鼓勵他們好好學習,其中年齡最大的即將在廣州讀完大學,將來也要當老師。正是鄧曉光這種樂于幫助人、樂于奉獻、為人慷慨的人格魅力,深深地影響著與他接觸過的孩子。他與學生亦師亦友,陽光有活力,善于鼓勵人,坦誠不隱藏,成為他最明顯的特征。

2011年,鄧曉光到云南麻風病村獻愛心

2011年暑假,他和朋友們從北京坐38個小時的硬座到云南昆明的一個麻風病康復村。雖然已經是康復者,但是在人們印象中,麻風病總是和傳染連在一起,惟恐避之不及。他與麻風病患者一起同吃同住一個禮拜,喝的是山上沉淀下來的水,住的是臨時搭的床,夜里還有老鼠在被子上地上來回跑,被蚊子叮得渾身是包,但是再艱苦的環(huán)境,也阻擋不了他表達愛心的決心。他為康復者清洗患處,與他們結實的擁抱,雖然語言不通,但老爺爺老奶奶眼神中卻流露出被接納的溫暖。在他要離開的時候,康復者很開心地說早上有村民和他打招呼了。是的,同住一個村這么久,卻在兩個世界中,如今他們回到一個世界了。在他看來,每個人都是獨特的,每個人都是有尊嚴的,每個人也都是有故事的,要抱著謙虛的態(tài)度走近每個人,就能看到人性的閃光點,愛心也就是在你愿意走近別人中傳遞下來的。與其抱怨世風日下,不如從自己開始,做出改變,勇敢邁出第一步。

2015年冰上救人(左為鄧曉光)

2015年1月25日下午5時左右,在夏都公園的冰上樂園里,鄧曉光與妻子正帶著年幼的孩子玩冰車。不經意間,鄧曉光看見距離岸邊約3米遠的地方,有一位50歲左右的男子穿著厚厚的羽絨服,從東向西走上了冰面,看樣子是要走“捷徑”,橫穿冰面到南菜園方向去。

起初,鄧曉光沒太在意,可剛轉過視線,就聽到“嗵”的一聲,他忙回頭一看,那名男子已掉進冰窟窿,只能看見那個人只剩下腦袋在冰面上,身子完全掉進水里了。他使勁用兩只胳膊撐在冰上,一下一下努力往上爬,可就是上不來。情況緊急,來不及多想,鄧曉光三步并作兩步來到冰窟窿旁,趴到冰面上,向落水者伸出右手,示意他抓住自己。兩人拉住手后,鄧曉光用力抓住落水男子的胳膊,一點兒一點兒把他拉出冰窟窿。從發(fā)現落水者到將其救起,鄧曉光只用了大約一分鐘的時間。

落水者被救后,全身濕透,寒風一吹,瑟瑟發(fā)抖。該男子說,他中午喝了些酒,反應遲鈍,當時只想著走近道早點兒回家,沒想到差點兒出事。而在成功救人后,鄧曉光沒有問落水者姓名,也沒有留下自己的聯系方式,與家人悄悄地離開了。

指導學生做好太空種子每日記錄

作為教書育人的老師,鄧曉光一直用自身行動影響著學生,鄧曉光曾獲北京市見義勇為獎,北京市紙飛機大賽、自然知識競賽、低碳環(huán)保、美境行動等各類科技項目的優(yōu)秀輔導教師、北京市優(yōu)秀機器人教練員等榮譽稱號。

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