王作垣

　　一、簡(jiǎn)介

　　王作垣，男，1940年7月生，清華大學(xué)退休教授。

　　2003年，王作垣退休后在銀達(dá)物業(yè)擔(dān)任總工程師，其間發(fā)現(xiàn)諸多農(nóng)民工子女無(wú)所事事，遂萌生創(chuàng)辦職業(yè)學(xué)校的念頭。2005年5月，銀達(dá)物業(yè)正式創(chuàng)立中國(guó)第一所免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)校“百年職校”，對(duì)貧困農(nóng)民工子女進(jìn)行勞動(dòng)技能教育，王作垣擔(dān)任校長(zhǎng)。目前職校已拓展到武漢、南京、成都等地，一批批農(nóng)民工子女因此受益。

　　二、主要事跡

流水執(zhí)意向西行 夕陽(yáng)猶可布德澤
清華土木系退休教授王作垣傾心農(nóng)民工子女教育

　　百年職校是中國(guó)第一所免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)校，專門招收貧困農(nóng)民工子女、青年農(nóng)民工及貧困家庭子女。學(xué)校的合作創(chuàng)辦者、首任校長(zhǎng)是清華大學(xué)土木系的退休教授王作垣。

　　給農(nóng)民工子女辦所學(xué)校

　　2003年，王作垣退休后，在北京銀達(dá)物業(yè)管理有限公司擔(dān)任總工程師。當(dāng)時(shí)公司同事問(wèn)起王作垣退休后最想做什么，他說(shuō)：“最想回老家去給農(nóng)民的孩子們辦個(gè)學(xué)校。”出乎王作垣的意料，不久之后，給農(nóng)民子女辦學(xué)校的愿望在北京得以實(shí)現(xiàn)。

　　王作垣在農(nóng)民工聚集地考察發(fā)現(xiàn)，胡同里聚集了一批無(wú)所事事的青少年。原來(lái)這些孩子都是農(nóng)民工子女，由于家庭貧困、城市入學(xué)政策限制等原因，他們?cè)谕瓿闪x務(wù)教育后很難獲得繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)；而他們又不愿意像父輩那樣僅僅從事簡(jiǎn)單、繁重的體力勞動(dòng)，于是成了“馬路青年”。與此同時(shí)，王作垣在工作中發(fā)現(xiàn)，目前的城市服務(wù)業(yè)缺乏合格的技術(shù)工人，這也是企業(yè)發(fā)展的困擾。如果創(chuàng)辦一所免費(fèi)的職業(yè)學(xué)校，既解決在京貧困農(nóng)民工子女的繼續(xù)教育問(wèn)題，又為企業(yè)輸送合格的技術(shù)工人，該是件多好的事情。

　　時(shí)任銀達(dá)物業(yè)董事長(zhǎng)姚莉女士也認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，她積極調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，于2005年5月正式創(chuàng)立了百年職校。由于長(zhǎng)期在清華任教，王作垣被理事會(huì)推選擔(dān)任百年職校的校長(zhǎng)。

　　百年職校在創(chuàng)立過(guò)程中經(jīng)歷了重重困難，除了爭(zhēng)取資金、確定校址、辦理各種注冊(cè)審批手續(xù)等可以預(yù)料的困難外，就連貌似容易的招生工作也經(jīng)歷了一番波折。

　　2005年7月初，百年職校開(kāi)始招生，很多前來(lái)咨詢的農(nóng)民工不相信會(huì)有免費(fèi)上職校這樣 “天上掉餡餅”的事情，結(jié)果，報(bào)名前三天一個(gè)學(xué)生都沒(méi)招到。王作垣和百年職校的同事們走出報(bào)名點(diǎn)，到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、建筑工地、農(nóng)民工聚集地去發(fā)傳單，到北京人民廣播電臺(tái)去做節(jié)目，通過(guò)多種途徑宣傳百年職校。“我們接了很多熱線電話，耐心地解答農(nóng)民工朋友的各種質(zhì)疑。”王作垣回憶當(dāng)時(shí)的情景說(shuō)。兩個(gè)多月后，百年職校終于招滿了第一屆學(xué)生。

　　百年職校的“總教頭”

　　自百年職校成立以來(lái)，家住清華園的王作垣堅(jiān)持每個(gè)工作日都按時(shí)去位于朝陽(yáng)區(qū)大方家胡同的學(xué)校上班。他每天早上7點(diǎn)半從家里出發(fā)，騎自行車到地鐵站，下地鐵后繼續(xù)步行15分鐘才能到達(dá)百年職校，單向路程花費(fèi)1個(gè)半小時(shí)。上下班高峰期的北京地鐵十分擁擠，已年過(guò)花甲的王作垣卻并不覺(jué)得辛苦，他說(shuō)：“想到我每天的奔波是朝著一個(gè)美好的目的地，心情就變得特別豁達(dá)。”

王作垣(右一)接四川地震災(zāi)區(qū)的孩子到百年職校上學(xué)

　　作為百年職校的校長(zhǎng)，王作垣全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)工作。王作垣根據(jù)多年在清華執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校應(yīng)把育人放在首位。很多剛?cè)氚倌曷毿５膶W(xué)生不懂禮貌、不愿主動(dòng)向老師問(wèn)好，于是王作垣和同事們記住每一個(gè)學(xué)生的名字，主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好。百年職校倡導(dǎo)感恩教育，要求學(xué)生每天都替家長(zhǎng)和老師分擔(dān)一些力所能及的事情。王作垣說(shuō)：“看到孩子們從入學(xué)時(shí)的不懂禮貌逐漸變得懂禮貌、有所追求的時(shí)候，我由衷地感到高興，這或許就是一種人生的滿足吧。”

王作垣和學(xué)生們?cè)谝黄?/font>